Jelaskan bagaimana teori dual coding dapat diadaptasikan dalam menyiapkan suatu multimedia pembelajaran matematika ! Jawaban: Teori dual coding merupakan salah satu teori yang berakar pada psikologi kognitif yang dijadikan landasan dalam merancang multimedia pembelajaran. Allan Paivio (Paivio, 1971, 2006) merupakan pencetus teori dual coding, yang menyatakan bahwa informasi yang diterima seseorang diproses melalui salah satu dari dua channel , yaitu channel verbal berupa kata (lisan) , dan channel visual ( nonverbal image ) seperti diagram, gambar, dan animasi. Kedua channel ini dapat berfungsi baik secara independen, secara paralel, atau juga secara terpadu bersamaan (Sadoski, Paivio, Goetz, 1991). Kedua channel informasi tersebut memiliki karakteristik yang berbeda. Channel verbal memroses informasi secara berurutan sedangkan channel nonverbal memroses informasi secara bersamaan (sinkron) atau p...
Assalammualaikum vita
BalasHapusDalam mendesain multimedia pembelajaran pastinya kita harus mendasarinya pada 7 prinsip-prinsip multimedia dalam pembelajaran khusunya pembelajaran matematika. Saya ingin bertanya apakah anda menerapkan ke 7 prinsip tersebut pada media pembelajaran yang anda buat? jika tidak apa alasannya?
Wassalammualaikum
Wa'alaikumsalam kak Ana
HapusYa, tentunya multimedia pembelajaran yang kami buat memperhatikan prinsip-prinsip multimedia pembelajaran agar dapat meningkatkan pemahaman siswa dan kualitas multimedia itu sendiri.
Dalam multimedia linier ini, hanya 5 prinsip yang kami gunakan, yaitu prinsip multimedia, prinsip kesinambungan spasial, prinsip kesinambungan waktu, prinsip koherensi, dan prinsip perbedaan individu. Hal ini dikarenakan prinsip yang kita pakai disesuaikan dengan kebutuhan siswa dan materi yang di ajarkan.
Video pembelajaran yang anda buat sangat menarik. Menurut saya, video pembelajaran yang anda buat telah memenuhi prinsip dasar multimedia, yaitu prinsip dasar multimedia yang ke 5, yiatu Modality Principle.
BalasHapus"Siswa belajar lebih baik dari animasi dan narasi daripada animasi dan teks pada layar"
Dengan menggunakan animasi dan narasi ini siswa tentunya akan merasa pembelajaran mereka lebih bermakna, menjadi tidak cepat bosan, dan mengetahui konsep realistik matematika yang mereka pelajari dalam kehidupan sehari-hari. Tentunya, multimedia pembelajaran dengan powtoon seperti ini perlu diterapkan dikelas.
Video pembelajaran yang anda buat sangat menarik. Menurut saya, video pembelajaran yang anda buat telah memenuhi prinsip dasar multimedia, yaitu prinsip dasar multimedia yang ke 5, yiatu Modality Principle.
BalasHapus"Siswa belajar lebih baik dari animasi dan narasi daripada animasi dan teks pada layar"
Dengan menggunakan animasi dan narasi ini siswa tentunya akan merasa pembelajaran mereka lebih bermakna, menjadi tidak cepat bosan, dan mengetahui konsep realistik matematika yang mereka pelajari dalam kehidupan sehari-hari. Tentunya, multimedia pembelajaran dengan powtoon seperti ini perlu diterapkan dikelas.